在不同场合，秘书长习近平多次谈到重视家庭、家庭教育和家庭传统，强调家庭的前途命运与国家和民族的前途命运密切相关。以海湾地区为核心，创造智慧高地，共享家园，重视高端人才的集聚和培养，坚持教育优先发展为第一战略，促进经济社会又好又快发展。教育作为全民教育的基础，已纳入政府工作计划，整合社会资源，不断完善家庭教育工作计划。
进入新时期，为了广泛培养家长的现代教育观念，提高家长的教育水平，宝安区教育体系根据教育部颁布的《加强家庭教育指导意见》，率先开展了素质教育。根据家庭教育社会支持网络的内容，2016年底实施了家长生活化课程。课程项目。经过两年的探索与实践，该项目已构建了三门关于学业人员身心发展的系统课程。培养和培养了一批具有指导家庭教育能力的讲师，通过讲座、半日制体验课和网上答疑，把最急需的辅导知识带到了500多所学校的46万学生家庭。
在暑假期间，暑假安全已经成为一个重大的社会问题。6月28日，宝安区教育发展事务中心家庭教育部发布了一份文件，要求该地区所有学校都要向家长们进行法制、毒品等面对面的教育。控制与生命安全教育。在此之前，家庭教育部组织课程组成员编写相关科目的课程计划和课件，以及家长护送-10条建议给家长，分为低小学、初中和高小学，高中、高中（中职）年包括亲子沟通、时间管理、注意力训练、家庭安全四大主题。
针对不同年龄段、不同时间点，解决家庭教育问题是实施合格家长工程的开端，这无疑是宝安在家庭教育领域的又一次创新与开创性举措，摒弃了零碎与碎片。开展传统学校家庭教育讲座或活动，建立区域性学校家庭教育宝安模式。
合格家长的三大专业课程相辅相成，为家长定制个性化的菜单课程。身心发展课程主要解决孩子的问题。帮助家长了解孩子身心发展的规律，帮助孩子完成每个年龄阶段的生命发展任务，帮助儿童进行爱和责任教育，从性健康的角度培养健康的人格。课程包括专题讲座、网上答疑、家长沙龙、案例讨论、角色扮演等。在年轻人中，面对初中生的父母、揭开爱的面纱以及高中生的父母、如何培养正确的婚姻观和爱情等课程深受父母的欢迎。宝安区合格家长课程竞赛。
家长式课程群通过各种体验活动，帮助家长掌握如何更新家庭教育观念，改善社会上人人平等的家庭教育方式。偶像心理学、人本主义心理学和萨蒂亚的交往，着重于以具体的课程形式解决家庭中常见的亲子冲突。只有在一种亲切、坚定的氛围中，儿童才能发展自律、责任感、合作精神和能力。o解决问题，学习社会技能和生活技能，这将有利于他们的生活。
学业支持课程旨在解决如何帮助儿童、开发不同年级的课程菜单、关注未来的核心素质、帮助家长掌握学习智能和学习的发展等问题。g各年级儿童的特点，以及学习养成儿童学习习惯和学习方法的有效途径。学习方法、脑科学、行为科学、职业发展理论等领域均有涉及。
目前，区教育事务发展中心家庭教育部组织家庭教育的骨干力量，每学期为每所学校编制参考教案和课件，同时，普通学校选择优秀课程，到学校学习。该科也可直接应用于普通学校或直接邀请优秀班主任讲师，从而形成了母校多元化、多元化发展的格局。
为了深入了解宝安市家庭教育情况，更加有针对性地开展家庭教育教学研究工作，从去年年底到今年初，区教育发展事务中心组织了近10000次家庭教育教学与研究。通过对近60个测量项目的问卷调查、讨论等方式，对宝安市家庭教育现状进行了调查，获得了有价值的第一手资料和数据，形成了20000多字的宝安区。RICT家庭教育调查报告
调查结果显示，宝安市家长素质参差不齐，家庭教育观念和方法存在较大差异，因此，合格的父母课程组开设了不同层次的家庭教育课程，使家庭教育更具互动性和参与性。采用教育课程。例如，育儿方式课程组已经开发了四个阶段的家长经验课程，包括积极育儿、中级育儿、高级育儿和解密青少年，每个阶段有12课。更多的操作性和实用性，体现在亲子阅读从业者课程中。
提高家长教育质量，要以更新家长教育观念为核心，提倡改变传统的家庭教育方式，做慈祥坚定的新型家长。她父母的学校改革了她一些过时的、不适当的家庭教育方式，面对孩子日益混乱的局面，她不再无助了。
教师也是家庭教育的重要参与者和指导者。研究组从宝安市随机抽取8名教师进行调查，共收到338份有效问卷，近30%的教师认为自己缺乏足够的育儿经验。
在学校抽样调查中，多数学校重视家庭教育课程的建设，有家庭教育培训体系课程，但有些学校仍然以相对简单的方式开展一些家庭教育培训或活动。可操作性强，广为接受，但难以满足家长的所有需求，采用多种形式和菜单的个性化家庭教育和培训更有利于解决实际问题。
让父母微笑，希望离开父母的教室。项目组长说，合格的父母课程的目标之一是让父母减轻焦虑，明确责任，减少对学校的抱怨和批评。
培训家长，培训家长教师。课程小组定期召集成员准备课程，调查家长的困惑，收集意见，完善课程。从今年3月至6月，制定相应的合格家长课程。引导家长对子女进行生命安全教育，防止校园欺凌、校园暴力等事件，每周为相应的合格家长进行讲师小组筹备。
课程组在创设精品课程的同时，大力培养地方种子和家庭教育硕士，为表现优异的家庭教育指导员颁发证书激发了讲师的积极性。
区域间的家庭教育交流已成为必然趋势，也是正常发展。项目组与杭州家庭教育指导中心在专家小组的帮助下，开展了合格家长优秀课程项目教师培训合作。着力优化课程体系，丰富课程内容，促进文明家庭素质课程建设。
为了在大学资源的帮助下打造家庭教育专业队伍，提高课程水平，宝安区家庭教育骨干教师从6月3日至9日通过教学、辅导等方式提高苏州大学研讨会正式开幕的特殊能力。通过观察等方式，讲师们学到了行业知识的前沿。去年五月，来自课程组的50多名讲师前往四川大学继续教育学院深造。心理学院教授为讲师提供了系统的心理咨询和家庭教育规则培训。去年11月，60多名讲师再次进入浙江大学。国内著名的家庭教育专家韩贤平教授就这个问题进行了12个小时的讲座。
在师资队伍建设方面，除了组建家庭教育讲师小组，使各部门家长学校的兼职教师成为宝安区家庭教育指导工作的骨干外，还拓宽了开展家庭教育指导工作的渠道。包括大学和研究机构从事家庭教育研究的教师、研究人员、社会机构和服务团体。有关人员、成功的家庭教育工作者、杰出的父母、社会名人、志愿者等参加家长工作。第二，加强家庭教师教育。
两年多来，合格家长项目取得了丰硕的成果，2017年，百门课程进入23所试点学校，50000多名家长参加了培训，同时探索建立规范的课程体系和选拔培训标准。D过程，为促进宝安区普及课程的课程奠定了基础。今年，合格家长在该地区中小学、幼儿园等方面进行了精品课程培训，学校试点培训课程超过200个，广泛推广。艾瑟斯
本行下属的家庭教育活动十分活跃，我们将与宝安教育官网通一起，组织一批家庭教育讲师与家长进行网上互动，即时回答问题，宣传家庭教育方法的科学智慧。
每次讲座都提供反馈，讲师将把交流方式留给家长。到目前为止，我们的讲师小组已经收到3000多个在线和离线咨询，及时帮助家长解决当前紧迫的问题。我们希望这个项目能使数百名家长受益。项目组长介绍说，宝安有家庭住宅，使宝安成为家庭、学校和社会关心青少年健康成长的活力地带。
一位家长在听了这一课后在他的博客上写道：当一个孩子上小学的时候，他觉得自己比我好多了。只有努力工作，他才能赶上他的孩子们。
目前，宝安区市民中小学、幼儿园已实现家长学校100%覆盖，区家长总部与500多所分校无缝对接，使最急需的家庭教育知识回升到46万人。学生家庭，培训1000多名全日制和兼职家庭教育指导员，实现国营私立小学、幼儿园和学校所有制。
今后，项目组将探索建设家庭教育教师工作坊，重新招募家庭教育讲师组成员，开展专题沙龙、智慧分享、专题研究和培训、经验实践、案例分析，提高茶叶水平。家长学校的教师，指导讲师小组，合格家长的课程骨干进校，进行讲座、辅导和指导。为广大家长提供及时、方便、个性化的指导服务。
5月11日和18日，在宝安中学（集团）的中、高中校园举办了九个主题的家庭教育班。近5000名家长参加了研讨会。这是小组的菜单式家长的课程。家长可以根据自己的家庭需求选择自己的课程进行学习，并创建个性化的家庭教育指导。
父母永远是孩子的老师。高中教育应该包括四个方面：理想目标、身心成长、学业发展和职业规划。至少有一半的内容应该由父母参加。宝安中学德育中心主任王立明学校（集团）和学术支持课程小组成员告诉记者，作为宝安教育的龙头学校，宝安一直非常重视对家长的培养。除了个性化的家庭教育、菜单式的培训，这是向全社会开放的，还有家长沙龙。
为了反映家长的真实需求，小组在确定沙龙主题之前，还将根据家长对教师科学调整内容的反馈进行研究。管理，职业规划，如何处理幼稚的爱情，如何成为一个有效的父母，父母如何能帮助孩子成长，以及父母在青春期应该注意哪些心理健康问题。
近年来，王立明在学生职业生涯规划领域进行了深入的研究和实践，家长如何帮助孩子进行职业生涯规划做一个明智的父母！做一个坚强的父母！他认为，父母应该学会发掘孩子的才华和力量，并根据情况引导他们，使他们能够获得价值和自信；了解孩子的兴趣和专业兴趣；帮助孩子理解职业。让他们的孩子有更多的知识，更多的接触，如果需要的话，有专业的经验。
蒋亚莉是一名高中心理教师，国家二级心理咨询师，积极的家长培训讲师，国际职业规划师，宝安区高中入学心理咨询师，宝安家庭教育讲师。N区。她在家庭教育指导方面有丰富的经验，参加了中国心理咨询实践技能、催眠疗法、焦点解决技术和叙事疗法的培训，并参加了Yan Hu绘画疗法的中、初中训练。现为宝安职业教育集团第一校区专职心理健康教师。他擅长中小学生的心理咨询和婚姻咨询。
作为合格父母身心发展计划的负责人，她着重研究不同年级的学生的性教育。她说，由于性安全教育的落后状况，导致儿童性侵犯案件的数量急剧增加。
她认为，作为家长，首先要了解孩子行为背后的心理需求，以便找到合理的引导方式。学生需要具体有效的引导和帮助。在她看来，真诚的生活、耐心、感恩、热爱、教育、奉献，是一杯茶。切尔的基本要求。
她在全国核心期刊上发表了多篇学术论文。2010年，参加宝安工会与宝安职业技术学院联合举办的企业心理辅导员培训班；2013年，参加调查的编制。《生活，生活》三位一体教育书，2013年在深圳开设《中职学生常见心理问题案例分析与指导策略》，继续开展远程教学，为家长举办研讨会和团体辅导，教师和学生超过100次。
徐巧双老师在中国家庭教育领域享有盛誉。她是中美两国的双重教育硕士，美国正向纪律认证教师，美国鼓励认证顾问，台湾大学访问学者。他是堪萨斯州教育部和外语课程的编者，也是儿童私立教育概念的创始人。她有19年的教育经验。
自2017年以来，她参加了宝安区家庭教育部合格家长课程的研究与开发，并担任教育模式课程组组长。到目前为止，她带领讲师们在该地区的60多所学校和6个大学区举办了家庭教育讲座。两万多名家长从中受益。
在徐巧双的领导下，教育模式课程组强调通过体验活动来发展课程，鼓励和教育家长发现自己的资源和优势，而不是强迫他们改变。要描述所谓的父母和孩子，但只要看到，鼓励父母改正自己的父母作风，做善良而坚定的父母。
父母不仅要尽职尽责地挖肺，还要有爱护肺的亲密朋友。今年2月，徐巧双和几位家庭教育专家一起出版了中国第一本儿童私立教育书《嘘！我告诉你一个秘密：父母和孩子的私立教育。这本书被认为是中国第一本关于家庭养育和私立教育的书。
徐巧双在美国学习和工作，并获得堪萨斯州k-12ESL英语教师资格。曾教授教小学、高中和托福英语课程，具有丰富的英语教学和设计经验。她还带领深圳十堰公立学校在2014年，以成功申请IDP国际课程。
唐翠娥任教32年，勤于记录儿童成长故事，编撰《小学数学活动新课程设计》，发表《开放教育中的家校合作》等100多篇文章。荣获设计公益广告公益广告和园丁奖。她也是深圳30大家庭之一，也是深圳快乐数学课程的主持人。
在对学生及家庭教育现状进行调查分析的基础上，结合脑科学、教育学、心理学、行为科学的理论成果，并借鉴国内外研究现状，唐崔瑛教授领导了这一领域的研究工作。以专家指导、同伴互助、实践检验为基础，20多个成员重视家庭教育、家庭风格与和谐，通过家庭建设，形成了12345个家庭教育指导模式。
什么是勤奋和低效率如何高效唐崔娥提倡有效陪伴子女的学习。她喜欢用她身边的真实案例，比如鸡蛋打碎后如何与孩子们交谈。孩子们如何与孩子互动92分让家长深刻体会到只有感觉好，效果才会好。学习+玩=学习无倦怠兴趣+毅力=快乐爱+责任+好脾气=幸福的家庭快乐的讨论和分享，让父母深深体会到：一句话可以点燃梦想，一件事可以改变生活。到目前为止，她在全国各地举办了200多场讲座。她的讲课，结合个人经验和角色扮演，注重方法指导，深受家长好评。
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